LA COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL

Tenemos dos vídeos para ver, se ha de ver el vídeo de edpuzzle (si no funciona el de youtube) y hacer el formulario del vídeo. Recordad que debéis tomar los apuntes en la libreta para después enseñármelos en clase. Después de ver los vídeos y leer los carteles, de forma opcional podéis clicar en los carteles para repasar los contenidos.

EL LENGUAJE Y LAS LENGUAS EN ESPAÑA

Debes leer los carteles y después tienes que completar el formulario. De forma opcional puedes clicar en las imágenes para realizar actividades de repaso de sobre las lenguas de España.

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

Tenemos dos vídeos para ver, se ha de ver el vídeo de edpuzzle (si no funciona el de youtube) y hacer el formulario del vídeo. Recordad que debéis tomar los apuntes en la libreta para después enseñármelos en clase. Después de ver los vídeos y leer los carteles, de forma opcional podéis clicar en los carteles para repasar los contenidos.

SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA, CLASIFICACIÓN.

Tenemos dos vídeos para ver, se ha de ver el vídeo de edpuzzle (si no funciona el de youtube) y hacer el formulario del vídeo. Recordad que debéis tomar los apuntes en la libreta para después enseñármelos en clase. Después de ver los vídeos y leer los carteles, de forma opcional podéis clicar en los carteles para repasar los contenidos.

EL GUIÓN

Tenemos dos vídeos para ver, se ha de ver el vídeo de edpuzzle (si no funciona el de youtube) y hacer el formulario del vídeo. Recordad que debéis tomar los apuntes en la libreta para después enseñármelos en clase. Después de ver los vídeos y leer los carteles, de forma opcional podéis clicar en los carteles para repasar los contenidos.

LOS TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS

Tenemos dos vídeos para ver, se ha de ver el vídeo de edpuzzle (si no funciona el de youtube) y hacer el formulario del vídeo. Recordad que debéis tomar los apuntes en la libreta para después enseñármelos en clase. Después de ver los vídeos y leer los carteles, de forma opcional podéis clicar en los carteles para repasar los contenidos.